Chapeau!

In zekere zin wel. Want ouders worden nu voor niet voorziene kosten geplaatst. Of, als er geen onderwijzer beschikbaar is, een van de ouders vrijnemen of meer voor opvang gaan betalen.

Of naar opa of oma, of met andere ouders iets regelen. Het zijn wel je eigen kinderen.

In de jaren '60 bestond er op mijn lagere school ook nog een 7e + 8e klas. Ik weet niet of andere scholen dit ook hadden.
Deze 7e en 8e klas leerlingen kregen les van de hoofdonderwijzer tezamen met de 6e klas leerlingen.

Overigens waren onze klassen in die tijd sowieso groter dan vandaag de dag, maar in tegenstelling tot tegenwoordig, kregen wij, naar mijn mening, beter les. Met verbazing constateer ik namelijk nogal eens dat (sommige) huidige onderwijzers en leraren zelf niet eens weten of er een d, een t of dt achter een werkwoord moet komen.

Ja, in mijn tijd had je ook het “zevende leerjaar”, was voor  kinderen die niet gingen “doorleren” maar nog te jong waren om te gaan werken. Van een achtste leerjaar heb ik nog nooit gehoord. 
Maar als ik nu een klassenfoto bekijk, van mijn eerste klas. Die was helemaal afgestampt vol.

ik had zelf wel het voordeel van in de derde klas samen zitten met de vierde, dat ik een klas mocht overslaan. Blijkbaar met mijn ene oor tegelijk de lessen van het andere jaar gevolgd.

Ho @tijger1, ik heb ook het 7e leerjaar moeten doen omdat ik te jong was voor de toenmalige ambachtschool.

@gerbera. Inderdaad, als u een hele  “vroege” leerling was, mocht u nog niet naar de ambachtsschool, dan een jaartje extra op de lagere school. Maar goed, ik ging dus met 11 jaar naar de Mulo, dat was geen bezwaar.

Zelf ook in klassen gezeten van meer dan 30 kinderen en ook nog zonder enige elektronische hulpmiddelen behalve dan de reken machine. Het lijkt wel of ze tegenwoordig een leraar bij elke paar kinderen willen. Een keer hoesten en ze hebben de griep en 1 keer te druk en ze zijn overspannen. Kan me in mijn tijd amper herinneren dat er vaak leraren ziek waren maar ach de instelling van velen tegenwoordig is niet meer wat het altijd was.

Ik ben zelf school-directeur en heb jarenlang voor de groep gestaan. Het is jammer dat de reacties vol met aannames staan... een keer hoesten en ze hebben de groep... 1 keer druk en ze zijn overspannen.... Jullie praten terecht over een andere tijd, een tijd waarin respectvol werd omgegaan met leerkrachten, politie, ambulance etc. Tegenwoordig ligt hier veel druk, niet alleen leerlingen die grenzen opzoeken ook ouders. Er is sprake van normvervaging en grote druk op onze leraren. 
Geld naar directies? Er is sprake in het onderwijs dat wij inderdaad de afgelopen 10 jaar niet gekort zijn, het probleem is dat we er ook niets bij krgen terwijl het onderhoud wel doorloopt, materialen duurder worden en scholen dus met hetzelfde budget minder kunnen aanschaffen voor leerlingen.

Wat ik graag zou willen is horen dat leerkrachten het idee hebben dat ze elke leerling gezien hebben, de aandacht hebben gegeven die het nodig heeft. Dan kan tegenwoordig niet in bomvolle klassen met 32 leerlingen, waarbij sprake is van taalachterstanden, ontwikkelproblematiek, kinderen die meer uitdaging nodig hebben. Daarbij is er geen enkele invaller meer te vinden en moet ambulant personeel voor de klas, wat zeker geen oplossing is aangezien er op andere plekken gewoon werk blijft liggen.

Niet voor niets wordt er binnen de gehele maatschappij aangegeven dat de zorg, onderwijs, politie, ambulance etc. etc. onder druk staan. Het is niet 'het' probleem van het onderwijs, het is een maatschappelijk probleem. En hier lees ik dan twee van deze 'dood doeners' over griep en overspannenheid, beetje jammer.

@pino, voor een deel heb je gelijk maar tegenwoordig is het overal zo dat bij het minste of geringste men een burn-out heeft of overspannen is of wat dan ook. Het lijkt wel of in iedere beroepsgroep alles makkelijk en perfect moet gaan want men heeft geen doorzettingsvermogen meer. En inderdaad is het zo dat leerlingen steeds minder respect hebben voor leraren en ouders doen daar lekker aan mee. Ik heb ook een buurvrouwtje, afgestuurd en voor de klas, na een half jaar heeft ze zich ziek gemeld want ze vond het te druk en zit nu al anderhalf jaar thuis. In elk beroep is overspannen tegenwoordig de grootste ziekte post. Het kan allemaal.

Heel jammer dat je eerst iedereen over een kan scheert. Er staan ongelooflijke fijne mensen voor groepen die het hart op de juiste plaats hebben, die alles doen voor hun leerlingen, ik vind het dan spijtig om zo'n reactie te moeten lezen, dit doet namelijk zwaar tekort aan heel veel liefhebbende de leerkrachten die dit door dik en dun doen met z'n allen.

Ik zit mij in alle redelijkheid af te vragen wat er dan gebeurt met je buurvrouw, los van dat er echt ook mensen zijn die de kantjes er vanaf lopen.... Waarom is het te druk, wat gebeurt er dan in de groep/op school. We kunnen snel oordelen over anderen, we kunnen ook gewoon de vraag stellen.....

Dit is natuurlijk niet te vergelijken
Vroeger had je niet de wet passend onderwijs. Kinderen met oa autisme of gedrag of leerproblemen gingen direct naar speciaal onderwijs.
Nu is er sinds paar jaar wet passend onderwijs  
Dat houdt in klassen met 30/35 kinderen waarvan minimaal 1/3 adhd, gedragsproblemen   autisme, medische aandoeningen. Het zit allemaal op regulier 
Bijv mijn zoontje met klassieke autisme, type 1 diabetes en astma kon door deze wet niet naar sbo maar kiest eerst regulier proberen.
Zo nog meer kinderen. 
Dit met 1 juf die dat allemaal moet organiseren.. Er zijn zelfs geen stageres meer te krijgen. 
Als ik leer krachten spreek die bijna met pensioen zijn is dat het geen wat de grootste druk heeft. Naast juf ben je arts, logopedist, medisch specialist en moet je alles weten over aandoeningen en manieren van leren die er vroeger niet waren. 
Toen was het klasikaal leren.

En dan de ouders van nu ????????. Als ik vroeger straf kreeg op school had ik echt we probleem  Als tegenwoordig kind straf krijgt moet de leraar onder tafel duiken

Maar zoveel kinderen zaten er echt niet op speciale scholen. Het lijkt wel of er geen gewone rotjong meer bestaan. Ze hebben allemaal wel wat. Is het geen dyslexie, is het wel ADHD, of dyscalculie, of PDD-NOS, of autisme. 
Allemaal zijn ze bijzonder, behalve als ze op hun 18e een rijbewijs willen halen. Dan staan de ouders op hun achterste benen omdat ze een duur medisch onderzoek moeten ondergaan. Dan zouden ze ineens nergens last meer van hebben.

Waar kunnen we discussie voeren @aurora1? ;-)

Ik denk het niet...

Waarom niet een schriftelijke cursus? Lezen en schrijvn heb ik uit boekjes geleerd ;-)
O ja, er stond ook een juffrouw voor de klas :-D

@costnix, zo blijft dit onderwerp toch nog gezellig;-))

Maar waar blijft keesenmar?

Het probleem is dat het onderwijs al jaren oplossingen aandraagt, maar zo langzamerhand de oplossingen op zijn.... De rek is uit het onderwijs... Zelf ben ik niet altijd een voorstander van versnelde onderwijsopleidingen, aangezien het ook tijd vergt om goede onderwijzers op te leiden. We moeten nu echt gaan aangeven wat wel de problemen zijn, in plaats van deze constant met lapmiddelen op te lossen. En ik zeg niet dat geld altijd de oplossing moet zijn.